教学准备：抹布，报纸，水盆等教学过程：一、谈话导入：同学们，今天我们要来学习的一个课题是：擦玻璃窗在此之前，同学们一定也实践了好多次，有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法，好点子今天，我们就一起来交流一下二、动手实践，得出擦玻璃的方法先用干抹布擦拭一块脏玻璃，让学生观察玻璃是否已经擦干净了再用湿布擦拭另一块脏玻璃，待稍干后让学生观察是否擦干净了(都不干净了)那该怎么办呢引导学生读书找出答案，并合作完成填空部分注意点：在擦玻璃时，一定要注意安全，具体怎么做呢小组议一议，说说以往在擦玻璃窗时，老师或家长是怎么要求的如果有条件的，可动手实践一下，填写探索实践报告，得出实践结论三、学习技术信息部分内容：擦窗工具的改进

请同学们一起来读一读第三自然段，想一想临行前，雷利一家人都相约了什么2、学生说：（1）带着鲜花迎接爸爸；（2）爸爸对来之后要送我一定蓝盔3、同学们，那爸爸为什么要送蓝盔给自己最亲爱的儿子啊介绍的基础上：教师介绍蓝盔：（出示蓝盔图片）大家看，这就是维和部队的帽子蓝盔，上有联合国英文缩写UN，地球与橄榄枝图案，蓝盔代表着和平，只要蓝盔回来，就代表着爸爸带着胜利的消息凯旋而归了4、想象：同学们，你们希望爸爸带着蓝盔早点归来呀（音乐响起）让我们和雷利一起想象一下，爸爸带着蓝盔，胜利归来的情景吧飞机缓缓降落，舱门慢慢打开，爸爸从飞机机舱里面走出来，他手中高高挥舞着蓝盔，冲着雷利高喊：见到宝贝儿子，爸爸该是多么激动啊

要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识 结构，形成整体的认识，并能综合运用例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分 内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握4、重视对数学思想的理解及运用如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等（二）第二阶段综合运用知识，加强能力培养，构建初中数学知识结构和网络，从整体上把握数学内容，以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力

本节课的教学内容分两个层次：一、教学两位数除以整十数，商是一位数理解算理，确定商的位置二、教学三位数除以整十数，商是一位数，归纳计算方法在解决第一个层次上教材安排一个教学情景，解决80 元可以买几个书包给出处理不同层次的计算方法：减法、乘法、摆一摆、竖式对于这几种方法，可以这样理解的：第一种减法其实就是除法的含义；乘法是为了后面的试商作准备；摆人民币重点是帮助学生理解除数是整十数的除法的算理学情分析在二三年级学生已经学习了表内除法的竖式计算、有余数除法和两三位数除以一位数的相关内容，基本掌握了除法计算的试商方法除数是整十数的除法其基本方法与前面的相同，不同的是商的数值可能较大，在试商时又涉及商的定位